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杨曦的博客

既然不能死去/那就活着/尽力长出最高的花枝/开出世间最洁白的花朵

 
 
 

日志

 
 
关于我

杨曦,侗族作家,贵州榕江县人,现居湘潭,为湖南科技大学人文学院副教授,学校十佳魅力老师。著有《翡翠河》、《歌谣与记忆》、《夜歌》、《寻访侗族大歌》等。个人爱好:喜欢看书、看电影、行走和爱笑。

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【转】大山不语,自有一种巍峨  

2009-12-21 20:12:42|  分类: 朋友学生眼中的杨 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 (注:李红华、陈倩 、徐鹏 、吴玉龙都是我学生,他们也是科大校报的通讯员。2007年,他们为我写了一篇通讯,准备拿到校报上发。稿子写好后,却被我拦下来,不让他们拿去发。我不想宣传自己。但稿子拦下之后,我又觉得对不住他们,因为他们付出了劳动和心血。原打算什么时候收集子时,再把稿子收进去,以作补偿。可一直没有适当机会收进集子。稿子放着已有两三年了,今天突然想起,于是发在我博客上,以此向他们表示谢意,并致歉。对了,我的博客就是他们为我开的。)                        

                      大山不语,自有一种巍峨

                                        -----记人文学院杨曦老师

                                 ◆李红华 陈倩  徐鹏  吴玉龙

 

娇小的个头,一身绚丽的民族服饰,头戴鲜花,每次一说话,孩子般的脸上便会绽放出灿烂的笑容——这就是众人眼中的杨曦老师。作为一名大学语文教师,杨曦老师的魅力是显而易见的。她以自己独具一格的教学方法﹑认真负责的态度和对工作的极大热情赢得了众多学生的尊敬与喜爱,特别是她那灿烂的笑容和谦谦温润的性格,更是拉近了她与学生之间的距离。在数小时的交谈中,我们深切地感受到了她那颗善良﹑关爱的心和一种对文学的执着精神。

 

                                                我们就喜欢这样的老师

杨曦老师是从2003年进入我校人文学院任教大学语文的。与众多老师相比,她的执教时间并不长,教学经验也谈不上十分丰富。尤其是像大学语文这样的课程,学生一般也不太重视,要把它上好非常困难,怎样才能引起学生的兴趣呢?杨老师认为课堂是一个关键的环节。因此每上一堂课,杨老师都要做大量精心细致的准备工作,为学生找来许多相关资料。又因为很多学生都不是学文学专业的,所以杨老师在上课内容的层次方面,掌握的很适度,力求做到适应大多数学生的要求,既能够满足他们的求知欲,又能够拓宽他们的视野。

在教学方法上,杨曦老师也不断追求创新,她对传统的“填鸭式”教学很反感。她认为那样会让学生在学习中一直处于被动地接受状态,严重地束缚了他们创新思维,使得的他们缺乏主见,缺乏自己的观点,最终很容易导致学生厌学,课堂缺乏生气。所以在杨老师的课堂里,她总是非常注重培养学生的创新思维和自主分析的能力。除了文学常识和写作技巧方面的一些知识杨老师会“死板”地给学生讲解之外,其他的东西杨老师总是让学生们自己去体会,去挖掘。每次欣赏文学﹑经典电影或者摄影艺术等作品时,她都会把主动权交到学生手里,让他们自主发言,并鼓励他们上台,大胆说出自己的看法和见解,而她则往往会在旁边谆谆善诱,引导着学生们一步一步向更深的知识层次挖掘。对那些表现积极的学生,杨老师也丝毫不会吝惜自己的称赞与表扬。如此以来,学生们的积极性被充分调动,课堂的学习氛围也变得浓烈起来。由于思想上的不受拘束,在杨老师的课堂上,学生们之间的讨论很激烈,对作品持有的观点也会各不相同。但正是通过这种不同思想认识之间的碰撞与交流 ,很多学生开始学会了求同存异,并在不停地思考和交流中增长了见识,得到了锻炼,提高了自己的鉴赏认识水平。

“我很少给学生灌输一些课本里死板的东西,我更多的是教给他们一种学习的思想。在我的课堂里,知识都要通过学生自己的主动思考和探讨去获得,我所担当的仅仅是引导工作。”杨老师认为对一个大学生来说,学会学习远比获得一些知识更为重要。

 “我们就喜欢这样的老师。”这是很多杨老师的学生说的一句话。一份耕耘,一份收获。杨老师辛勤的付出并没有白费,她的工作得到了很多学生极大的支持和学院的肯定。在2005年至2006年中,杨老师连续两次被评上“教学优良榜”。但面对这样的荣誉,杨老师并没有过多的在意。她淡淡一笑说:“我的荣誉都是学生给的,学生才是我最大的骄傲。”在杨老师的心里,荣誉﹑名利不过是她教学生涯中的一些快乐的花絮,而学生才永远都占据着最重要的位置。

                

                                           学无止境,教亦无止境

俗话说“学无止境”。杨老师认为教亦同样无止境,而且教与学应该是一个互动的过程。所以她很重视学生们对她课堂的感受,并经常与学生一起进行教学上的交流沟通,向他们征求意见。对学生提出的一些好的建议,她总是虚心地接受,并会在自己教学中进行具体地改进。

杨老师还特别鼓励学生进行文学创作,她总是建议学生们要多读书,读好书,去追求高雅的生活,而不要把大学的时光白白浪费掉。对学生们交上来的每一篇作品,她都会仔细地阅读,然后再进行点评,指出其中存在的不足与可贵之处,并提出自己的一些建议。很多受过杨老师点评的同学都说,杨老师的评价非常中肯,让他们受益匪浅。

    当然,在工作中要真正地赢得学生的尊敬和欢迎并不容易,除了敬业奉献的精神与独具一格的教学方法外,还得要具备渊博的专业知识。杨老师在大学就读的是汉语言专业,并且从那时候起,她就开始在文学领域崭露头角,经常发表自己的作品,很快她就成了学校里有名的才女。现在,杨老师除了教师这一职务,她还是贵州省作家协会的一名会员。经过几十年的努力学习与刻苦钻研,杨老师在文学方面的功底已非常深厚。她已出版的著作有散文、小说合集《翡翠河》﹑散文集《歌谣与记忆》,并且还有部新的书稿也即将出版了。

    “杨老师的亲身经历,无疑是比课本更珍贵的知识,她以亲身体验来告诉我们生活中的点点滴滴,这对将来我们步入社会有很好的指引。”电气二班的一位同学这样对我们说。

杨老师在做教师工作以前,还从事过其他许多行业,积累了丰富的社会经验。在课堂上,她也会把自己的社会经历和人生见解讲给学生们听,希望他们可以从中学到一些为人处世道理。杨老师以前经历过许多困难与波折,但她依旧保持着一颗悲悯﹑仁慈﹑充满阳光的心,依旧以乐观微笑的姿态去面对生活。所以她也教育学生们要学会坚强,学会忍让,学会热爱生活。

                        

                               生活就像一杯浓郁的咖啡,苦尽甘来

 生活中的杨老师是一个温润淳朴﹑和善乐观的人,她热忱好客,待人宽容,口碑很好,是学生们的良师益友,是同事眼中的学习楷模,是家人眼中的贤妻良母。

“每次去杨老师的家里,她都会给我们准备不同好吃的食物。”很多去过杨老师家的同学兴奋地告诉我们。杨老师人缘极好,平时客人很多,她总是热忱地接待。尤其是学生们,杨老师更是特别关爱,而且还会为他们做一些家乡的特色小吃,陪他们聊聊天,缓解他们学习和生活中的各种压力。很多同学都被杨老师这种慈母般的关怀深深打动。

在平时闲暇之余,杨老师喜欢写作﹑看书﹑看电影,用她自己的话说就是喜欢一切美好的事物。杨老师认为好的书籍和电影中往往包含着丰富的知识,对一个人的成长进步是极有益处的。杨老师平时也很少去抱怨﹑批评身边的人和事,对于别人的错误,她总能宽容以待,并用自己的灿烂的笑容和善良的心灵去感染他们。

身为侗族人的杨曦老师,来自贵州省榕江县的一个偏远山村。对她来说,这一路走来,是极为的不易,但是在她的身上却依旧不改少数民族的那种纯朴﹑善良的品质。

“当你疲惫,你回故乡。”杨老师的这句话透露着对故乡的深厚感情。她告诉我们,她对家乡的文化和自然景物非常喜爱,并且现在正致力于侗族文化的研究工作,她希望通过自己的努力去唤醒人们的意识,去挽救正逐渐被汉化的少数民族的传统文化。

采访结束后,我们怀着依依不舍地心情告别了杨老师的家。走在晚风中我们觉得杨老师就是一座大山,她不张扬,不夸饰,不炫耀,不阿谀,她只是默默地耕耘,辛勤地付出,不懈地努力。然而大山不语,却自有一种巍峨,自有一种高度,让我们不得不驻足仰望,不得不心怀敬意。

                                                                                                                                                                                                                                   后话

 在整个采访的过程中,杨老师始终是带着灿烂的笑容与我们交谈的。她那充满智慧的话语和一个作家所具备的敏锐的洞察力,让我们十分的佩服。在结束采访前,杨老师特意带我们参观了她的书房,还谦虚地向我们请教电脑知识。看着满满的书架,感受着杨老师求知的热情,我们对她的敬佩之意也愈发浓烈了。

 

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